Год 2021, номер 1

Серия выпуска	Выпуск № 1
Год выпуска	2021
Номер выпуска	1
Абсолютный номер выпуска	35
Объём	178
Тираж	1000
Главный редактор	Обухов В. В.
Научный редактор	Поздеева С. И., Ревякина В. И., Буравлева Н. А., Корытова Г. С.
Технический редактор	Турчинович О. А.
Выпускающий редактор	Домбраускайте Л. В.
Корректор	Кругликова Г. В.
PDF-файл	( 4.47 MB )
ZIP-файл	( 3.26 MB )

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ

Ляшенко М. И. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛОНТЕРОВ НА ПЛОЩАДКАХ ДОСУГА И ОТДЫХА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 9-17

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-9-17

Скачиваний: 70

( 357.19 kB )

( 348.99 kB )

Мингалеева М. Т. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ ПО ЭКОЛОГО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 18-23

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-18-23

Скачиваний: 63

( 341.9 kB )

( 334.82 kB )

Курушин П. Д. РОБОТОТЕХНИКА В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ЗАКЛЮЧЕННЫХ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 24-28

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-24-28

Скачиваний: 51

( 371.55 kB )

( 364.82 kB )

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Лингевич О. В. К ВОПРОСУ О СТАНОВЛЕНИИ ПОНЯТИЯ «ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» В РОССИИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 29-34

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-29-34

Скачиваний: 76

( 340.76 kB )

( 333.67 kB )

Дроздова О. А., Сартакова Е. Е. МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 35-40

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-35-40

Скачиваний: 64

( 361.1 kB )

( 354.14 kB )

Маланов И. А., Сотникова О. А. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ КАДЕТОВ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 41-48

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-41-48

Скачиваний: 58

( 350.02 kB )

( 342.29 kB )

Романова Е. В., Пронина Н. А. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 49-56

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-49-56

Скачиваний: 69

( 1.06 MB )

( 918.05 kB )

Дмитриев И. В., Субботина О. В., Веснина А. С. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ КАК ТРЕНД СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 57-64

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-57-64

Скачиваний: 66

( 349.78 kB )

( 341.63 kB )

ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Шабанова И. А., Ковалёва С. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТАХ ПО ХИМИИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 65-72

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-65-72

Скачиваний: 92

( 587.89 kB )

( 558.07 kB )

Петрова В. А. МОДИФИКАЦИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ ИДЕИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ В 30-Е ГОДЫ ХХ ВЕКА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 73-78

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-73-78

Скачиваний: 64

( 341.15 kB )

( 334.08 kB )

Гирфанова К. А., Михалёва Е. В. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 79-84

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-79-84

Скачиваний: 63

( 407.01 kB )

( 399.46 kB )

Кириллова Е. Н., Азоркина О. Д. ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ РЕШЕНИИ УРАВНЕНИЙ ГАМИЛЬТОНА В КУРСЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ (МОДУЛЬ «КЛАССИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА») // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 85-91

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-85-91

Скачиваний: 54

( 433.68 kB )

( 422.2 kB )

Поздеева С. И. К ПРОБЛЕМЕ ВОВЛЕЧЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 92-96

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-92-96

Скачиваний: 67

( 339.41 kB )

( 332.89 kB )

Лысенко В. Г. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 97-103

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-97-103

Скачиваний: 59

( 347.76 kB )

( 340.22 kB )

Мёдова Н. А., Байгулова Н. В. СОЗДАНИЕ МОТИВАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СРЕДСТВАМИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 104-110

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-104-110

Скачиваний: 78

( 344.45 kB )

( 336.96 kB )

ПСИХОЛОГИЯ

Ахметова Л. В., Стась А. Н., Газизов Т. Т. ЭЛЕКТРОННЫЙ МОНИТОРИНГ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 111-121

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-111-121

Скачиваний: 58

( 363.77 kB )

( 354.7 kB )

Флаксман М. А., Седёлкина Ю. Г., Коротаевская Е. А. ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО ОПОЗНАНИЯ ДЕИКОНИЗИРОВАННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ЗВУКОИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ СЛОВ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 122-129

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-122-129

Скачиваний: 58

( 390.03 kB )

( 381.94 kB )

Шевелёва Н. В., Попов Г. Н. СОВРЕМЕННАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 130-136

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-130-136

Скачиваний: 64

( 347.69 kB )

( 340.28 kB )

Буравлева Н. А. РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 137-142

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-137-142

Скачиваний: 62

( 341.45 kB )

( 334.43 kB )

Липская Т. А., Кузьменкова О. В. СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕКТАЦИЙ ПЕДАГОГОВ ОТНОСИТЕЛЬНО РОЛИ ПСИХОЛОГА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 143-151

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-143-151

Скачиваний: 60

( 1.54 MB )

( 1.44 MB )

ОБЗОРЫ И РЕЦЕНЗИИ

Войтеховская М. П., Кочурина С. А. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ ПО РЕФОРМИРОВАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ в 1918–1922 гг . // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 152-166

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-152-166

Скачиваний: 57

( 383.92 kB )

( 373.44 kB )

Поздеева С. И. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ «ОРГАНИЗАЦИЯ НАСТАВНИЧЕСТВА В ШКОЛЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПРАКТИКА И КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ» (под ред. с. и. поздеевой. – томск: изд-во томского цнти , 2020. – 266 с.) // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 167-168

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-167-168

Скачиваний: 61

( 325.44 kB )

( 320.06 kB )

Ветчинова М. Н. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ БОГУСЛАВСКОГО М. В., ЗАНАЕВА С. З. «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МИХАИЛА НИКОЛАЕВИЧА СКАТКИНА: ГЕНЕЗИС И ЗНАЧЕНИЕ» (М.: Институт стратегии развития образования Российской академии образования, 2018. – 258 с.) // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 1 (35). С. 169-173

DOI: 10.23951/2307-6127-2021-1-169-173

Скачиваний: 56

( 336.04 kB )

( 329.51 kB )

[ Авторы ]