European reference index for the humanities and the social sciences (erih plus)

Год 2017, номер 1

Серия выпуска	Выпуск № 1
Год выпуска	2017
Номер выпуска	1
Абсолютный номер выпуска	15
Объём	194
Тираж	1000
Главный редактор	Обухов В. В.
Научный редактор	Поздеева С. И.
Технический редактор	Алышева А. И.
Выпускающий редактор	Домбраускайте Л. В.
Корректор	Кругликова Г. В.
PDF-файл	( 3.66 MB )
ZIP-файл	( 2.5 MB )

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Носова Л. Н. РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ПОНЯТИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 9-17

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-9-17

Скачиваний: 163

( 489.69 kB )

( 478.47 kB )

Антуфьева Е. В. ТЕОРИЯ ИНТУИТИВНОЙ ГРАМОТНОСТИ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 18-26

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-18-26

Скачиваний: 157

( 446.08 kB )

( 436.57 kB )

Подаева Н. Г., Подаев М. В. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В ШКОЛЕ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 27-38

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-27-38

Скачиваний: 152

( 713.85 kB )

( 673.81 kB )

Зудилова Л. В., Куровский В. Н. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 39-47

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-39-47

Скачиваний: 153

( 431.23 kB )

( 420.96 kB )

Рузиева С. Н., Яковлева Н. В. ЭТАПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 48-54

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-48-54

Скачиваний: 156

( 373.97 kB )

( 365.56 kB )

Гильмиярова С. Г., Гарипова Ф. М., Тихонова Л. В., Асмондьяров Т. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖЕЙ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 55-61

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-55-61

Скачиваний: 160

( 430.22 kB )

( 421.27 kB )

ПЕДАГОГИКА И ДИДАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Виноградова И. А., Иванова Е. В. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ О СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 62-71

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-62-71

Скачиваний: 162

( 394.72 kB )

( 383.38 kB )

Ондар Л. М., Доспан-оол Д. В. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ТУВИНСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ О СЕМЬЕ И БРАКЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 72-80

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-72-80

Скачиваний: 147

( 403.42 kB )

( 393.89 kB )

Жидова Л. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ») // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 81-84

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-81-84

Скачиваний: 164

( 371.51 kB )

( 364.24 kB )

Чапкович Ж. А. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 85-91

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-85-91

Скачиваний: 156

( 391.85 kB )

( 383.18 kB )

Крутова И. А., Кириллова Т. В. МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ К РЕШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 92-99

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-92-99

Скачиваний: 199

( 369.77 kB )

( 360.41 kB )

Черкашина Е. И. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 100-107

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-100-107

Скачиваний: 161

( 481.47 kB )

( 466.21 kB )

Грамма Д. В., Шукурова И. В. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 108-113

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-108-113

Скачиваний: 156

( 386.42 kB )

( 378.17 kB )

Зобнина А. А. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВУЗА И ШКОЛЫ: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 114-125

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-114-125

Скачиваний: 156

( 758.4 kB )

( 733.09 kB )

ПСИХОЛОГИЯ

Лямина А. К., Кевля Ф. И. ПРОЯВЛЕНИЕ ГЕТЕРОГЕННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 126-132

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-126-132

Скачиваний: 146

( 418.87 kB )

( 409.63 kB )

Шабаловская М. В., Бохан Т. Г., Малкова И. Ю., Галажинская О. Н., Ульянич А. Л. ДЕФИЦИТ МНЕМИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ КАК КОГНИТИВНЫЙ БАРЬЕР В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЧИНАЮЩИХ УЧЕНЫХ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 133-141

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-133-141

Скачиваний: 151

( 423.28 kB )

( 412.75 kB )

Коногорская С. А. ОСОБЕННОСТИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ С УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 142-152

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-142-152

Скачиваний: 142

( 430.8 kB )

( 419.64 kB )

СРАВНИТЕЛЬНАЯ И ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА

Сяопэн С. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ИЗ КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 153-162

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-153-162

Скачиваний: 148

( 420.36 kB )

( 409.85 kB )

Дэнжин Р. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОНГОЛИИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 163-168

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-163-168

Скачиваний: 141

( 397.47 kB )

( 388.78 kB )

Копытов А. Д., Черепанова Т. Б. К ВОПРОСУ О ФЕНОМЕНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 169-172

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-169-172

Скачиваний: 150

( 357.79 kB )

( 350.58 kB )

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Колпаков С. Н. ПОНИМАНИЕ КАК ЕДИНИЦА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 173-177

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-173-177

Скачиваний: 172

( 383.01 kB )

( 375.11 kB )

Лобанов В. В., Коллегов А. К. СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ В АРТ-ФЕХТОВАНИИ: ОПЫТ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 178-186

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-178-186

Скачиваний: 149

( 436.03 kB )

( 425.82 kB )

РЕЦЕНЗИИ

Поздеева С. И. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ: ПРОЗУМЕНТОВА Г. Н. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ: ФЕНОМЕН «ЛИЧНОГО ПРИСУТСТВИЯ» И ПОТЕНЦИАЛ УПРАВЛЕНИЯ (ОПЫТ ГУМАНИТАРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ). – ТОМСК: ИЗД-ВО ТОМСКОГО УН-ТА, 2016. – 412 с. (СЕРИЯ «УНИВЕРСИТЕТ – УЧИТЕЛЮ») // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2017. Вып. 1 (15). С. 187-189

DOI: 10.23951/2307-6127-2017-1-187-189

Скачиваний: 169

( 291.27 kB )

( 284.82 kB )

[ Авторы ]