Год 2019, номер 2

Серия выпуска	Выпуск № 2
Год выпуска	2019
Номер выпуска	2
Абсолютный номер выпуска	24
Объём	208
Тираж	1000
Главный редактор	Обухов В. В.
Научный редактор	Поздеева С. И., Ревякина В. И., Корытова Г. С.
Технический редактор	Алышева А. И.
Выпускающий редактор	Домбраускайте Л. В.
Корректор	Кругликова Г. В.
PDF-файл	( 5.26 MB )
ZIP-файл	( 3.69 MB )

ПРЕДМЕТНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА И СПЕЦИАЛИСТА

Азоркина О. Д., Кириллова Е. Н. О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ НА ПРИМЕРЕ ЗАНЯТИЯ ПО КУРСУ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЗИКА» // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 9-16

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-9-16

Скачиваний: 100

( 540.94 kB )

( 526.99 kB )

Дудко В. В. ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К НАМЕРЕННОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ КАК ВОПРОС ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 17-29

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-17-29

Скачиваний: 96

( 425.75 kB )

( 414.72 kB )

Суслова Т. И., Смольникова Л. В., Раитина М. Ю., Горских О. В. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРОЕКТНУЮ ПОДГОТОВКУ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ В ТОМСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 30-39

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-30-39

Скачиваний: 110

( 509.26 kB )

( 467.88 kB )

Смирная А. А., Смирнова А. В. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ПРИОБЩЕНИЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЕЙ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 40-47

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-40-47

Скачиваний: 83

( 603.15 kB )

( 573.51 kB )

Назарова Л. Р. ФОРМИРОВАНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СТУДЕНТА-ДИЗАЙНЕРА: АСПЕКТЫ КРЕАТИВНОСТИ ПРОФЕССИИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РАБОТОДАТЕЛЯ И РАБОТНИКА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 48-55

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-48-55

Скачиваний: 81

( 349.84 kB )

( 341.09 kB )

Большакова Н. Г., Низкошапкина О. В. ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ДОГАДКЕ НА ОСНОВЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 56-65

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-56-65

Скачиваний: 91

( 363.3 kB )

( 353.63 kB )

Рябко Е. И. СИСТЕМНО-КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 66-73

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-66-73

Скачиваний: 79

( 444.39 kB )

( 435.24 kB )

Дмитриев И. В., Субботина О. В., Кравченко С. В. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТА ПО ВЫСТРАИВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ НА ЦИФРОВОЙ ПЛАТФОРМЕ (В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЕРРИТОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА») // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 74-82

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-74-82

Скачиваний: 86

( 418.79 kB )

( 409.02 kB )

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ВУЗЕ

Бельская Е. Я. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРАТОРОВ АКАДЕМИЧЕСКИХ ГРУПП В СОВРЕМЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 83-89

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-83-89

Скачиваний: 81

( 447.01 kB )

( 438.18 kB )

Лялюк А. В. МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ НА ОСНОВЕ СОЦИОМЕТРИИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 90-97

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-90-97

Скачиваний: 87

( 501 kB )

( 488.08 kB )

Максимова А. А. ЧАСТНЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНИЦИАТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В РОССИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГОВ И ТЬЮТОРОВ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 98-106

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-98-106

Скачиваний: 88

( 394.39 kB )

( 384.96 kB )

Рыскина Л. Л., Шавенкова Ю. О. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 107-116

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-107-116

Скачиваний: 85

( 551.53 kB )

( 530.49 kB )

Артеменко Н. А., Астахова А. А. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ ВУЗОВ СИСТЕМЫ МВД К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 117-122

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-117-122

Скачиваний: 83

( 339.96 kB )

( 332.01 kB )

Смагулов М. К. СПОРТ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 123-129

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-123-129

Скачиваний: 74

( 349.19 kB )

( 340.77 kB )

ДОШКОЛЬНОЕ И ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Князева Ю. Н. ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЕЙ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 130-136

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-130-136

Скачиваний: 97

( 346.02 kB )

( 337.27 kB )

Фишман Б. Е., Липовецкая А. А. РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛОРОЛЕВОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПЯТЫХ–СЕДЬМЫХ КЛАССОВ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 137-145

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-137-145

Скачиваний: 71

( 933.59 kB )

( 915.98 kB )

Петрова Т. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАДАНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИКЕ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТАКСОНОМИИ БЛУМА // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 146-150

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-146-150

Скачиваний: 82

( 335.21 kB )

( 327.57 kB )

Акимова Н. В., Овчинникова М. В. РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 151-156

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-151-156

Скачиваний: 77

( 392.26 kB )

( 383.93 kB )

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Сопунова С. Г. ЗНАЧЕНИЕ НАСЛЕДИЯ ФЕОФАНА ЗАТВОРНИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 157-161

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-157-161

Скачиваний: 88

( 367.52 kB )

( 359.83 kB )

Войтеховская М. П., Мартиросьян О. В. ДВИЖЕНИЕ ЗА НОВУЮ ШКОЛУ В РОССИИ В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ XX в. // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 162-167

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-162-167

Скачиваний: 85

( 346.55 kB )

( 338.3 kB )

Калашникова И. В. ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЛЯРНО-АЛЬПИЙСКОГО БОТАНИЧЕСКОГО САДА-ИНСТИТУТА ИМ. Н. А. АВРОРИНА КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАПОЛЯРЬЕ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 168-178

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-168-178

Скачиваний: 84

( 1.36 MB )

( 1.28 MB )

РЕЦЕНЗИИ И ОБЗОРЫ

Шелехов И. Л., Белозёрова Г. В., Гадельшина Т. Г. СИСТЕМНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА: СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ, ФЕНОМЕНЫ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 179-189

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-179-189

Скачиваний: 126

( 634.37 kB )

( 622.84 kB )

Игна О. Н. КНИГА И. А. ГРУЗИНСКОЙ «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ»: ОТРАЖЕНИЕ РАННЕГО СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МЕТОДИКИ // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 190-199

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-190-199

Скачиваний: 109

( 377.12 kB )

( 366.82 kB )

Поздеева С. И. АНАЛИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО КОНТЕКСТА ВЫДЕЛЕНИЯ МАГИСТРАТУРЫ КАК ПРОСТРАНСТВА НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОБЗОР КНИГИ УИЛЬЯМА КЛАРКА «АКАДЕМИЧЕСКАЯ ХАРИЗМА И ИСТОКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА» (ПЕР. С АНГЛ.; ПОД НАУЧ. РЕД. М. ДОБРЯКОВОЙ. М.: ИЗДАТ. ДОМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ, 2017. 736 С.) // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 2 (24). С. 200-203

DOI: 10.23951/2307-6127-2019-2-200-203

Скачиваний: 79

( 298.79 kB )

( 292 kB )

[ Авторы ]

Журналы ТГПУ

Год 2019, номер 2