| № | Название статьи | Авторы | Дата размещения | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 101 | «Региональное образовательное агентство» как международная технология повышения уровня трудоустройства выпускников образовательных учреждений | Кириленко Ю. Н. | 2014-10-21 | ||
| 102 | Понимание студентами, изучающими иностранный язык, сущности интерактивного обучения | Обсков А. В. | 2014-10-27 | ||
| 103 | Профилактика социальных рисков детского благополучия в образовательном пространстве | Савенкова И. В. | 2015-01-26 | ||
| 104 | Социальное становление подростков и юношества посредством экологического образования | Конькова Н. Л. | 2015-02-05 | ||
| 105 | К вопросу типологической характеристики интерактивных форм обучения в практике школьного преподавания русского языка | Чигинцева В. В. | 2015-03-02 | ||
| 106 | Бизнес – инкубатор в России: хозяйственная структура и образовательная система | Пяткина Г. Н., Куровский В. Н. | 2015-04-07 | ||
| 107 | Применение модульно-компетентностного подхода при проектировании учебных модулей естественнонаучных и профессиональных дисциплин в организациях среднего профессионального образования | Камалеева А. Р. | 2015-07-31 | ||
| 108 | Развитие математических способностей школьников в процессе формирования понятий | Виситаева М. Б. | 2015-08-26 | ||
| 109 | Понятийная система социальной работы, обоснованная Мэри Ричмонд | Пащенко Ю. А. | 2015-10-01 | ||
| 110 | Дидактические возможности настольной игры в обучении русскому языку как иностранному: глаголы движения | Волкова К. В. | 2015-10-01 | ||
| 111 | Взаимосвязь психологических защит и уровня субъективного контроля у студенток НГУЭУ | Гладышев Ю. В. | 2015-10-05 | ||
| 112 | методика ментально-контекстного обучения информатическим дисциплинам будущих педагогов-психологов | Ижденева И. В. | 2015-10-20 | ||
| 113 | Проектная деятельность как условие становления и развития субъектности будущего учителя географии | Корякова М. Л. | 2015-12-03 | ||
| 114 | Совместные акции и проекты как средство формирования опыта гражданских действий младших школьников в классе инклюзивного обучения | Куровский В. Н., Кириллова И. О. | 2016-01-11 | ||
| 115 | Образование как процесс суверенизации человека на этапе дошкольного детства | Файзуллаева Е. Д. | 2016-01-11 | ||
| 116 | Модели реализации проектного подхода в техническом вузе | Быкадорова Е. С., Володина Д. В. | 2016-01-26 | ||
| 117 | Психолого-педагогические условия развития учебной мотивации | Богданов А. Р., Пшеничная В. В. | 2016-02-24 | ||
| 118 | Добровольческая деятельность учащейся молодежи в современной образовательной парадигме | Аверкина И. Л. | 2016-02-25 | ||
| 119 | «Региональное образовательное агентство» как международная технология повышения уровня трудоустройства выпускников образовательных учреждений | Кириленко Ю. Н. | 2016-02-26 | ||
| 120 | Исследование личностных особенностей матерей, воспитывающих детей-инвалидов с дцп, в контексте родительско-детских отношений | Иванова В. С., Молчанова Е. П., Гребенникова Е. В. | 2016-03-03 | ||
| 121 | Воспитательные аспекты принципов обеспечения общественной безопасности в деятельности сотрудников полиции | Стародубцев М. П., Соколов М. И. | 2016-03-14 | ||
| 122 | Групповое обучение С. Кагана | Фомина А. М. | 2016-03-15 | ||
| 123 | Contributions of Ishdorj Bazar, who was recognized as ‘Teacher E” among people, to the development of modern education system in Mongolia in the early XX century | Чинзориг Б. | 2016-03-28 | ||
| 124 | Образование и новое отношение к знанию | Тайсаагийн Нэмэхжаргал Н. | 2016-03-28 | ||
| 125 | К проблеме оценки сформированности компетенций студентов вуза | Канина Н. П., Кобелева Е. П. | 2016-03-30 | ||
| 126 | Гипотеза и ее роль в формировании мышления студентов | Яковлева Е. В. | 2016-04-18 | ||
| 127 | Значение интерактивных методов обучения в формировании субъектности школьников | Гусакова М. А. | 2016-04-25 | ||
| 128 | Теоретический анализ развития ценностных ориентаций обучающихся основной школы в процессе выполнения культурно-образовательных проектов | Поляков Е. В. | 2016-04-29 | ||
| 129 | Из опыта преподавания французского языка как второго иностранного студентам не филологических специальностей | Хлякин О. С. | 2016-05-16 | ||
| 130 | Определение понятий «социально безопасное» и «социально опасное» поведение подростков в педагогической науке | Селиванова О. А., Гладкова Л. Н. | 2016-06-22 | ||
| 131 | Идеал народной школы в публицистике К. П. Победоносцева | Калачёв А. В. | 2016-06-28 | ||
| 132 | Эффективность повышения квалификации педагога дополнительного образования| | Яровых Ю. В. | 2016-07-04 | ||
| 133 | Текстоцентрированный образовательный дискурс в зеркале современной визуальной культуры | 2016-07-05 | |||
| 134 | Сопоставление традиционных методов обучения и проектной деятельности студентов высшей школы в процессе реализации правовых дисциплин | Мунавирова Л. Р. | 2016-07-14 | ||
| 135 | Социокультурные технологии в обучении студентов неязыковых вузов: опыт и перспективы развития | Шилина Е. Н., Покровская Е. М. | 2016-09-17 | ||
| 136 | Ценностные основания удовлетворенности педагогической деятельностью | Скрипкина Н. В. | 2016-10-17 | ||
| 137 | Потенциал образовательного веб-сайта преподавателя в процессе подготовки специалистов среднего звена | Борзилова Л. В. | 2016-10-30 | ||
| 138 | Неклассический вероятностно-статистический метод научных исследований и его применение в педагогике | Романов В. П., Ширяева Н. А. | 2016-11-25 | ||
| 139 | Концепция модели сети кадровых агентств при образовательных организациях | Лашманова В. Ф. | 2016-12-25 | ||
| 140 | Новые горизонты развития познавательной активности школьников в условиях дополнительного образования | Воскобойникова Г. А., Овчинникова А. Ж. | 2017-03-28 | ||
| 141 | «Мальчишество как социокультурный феномен»: обзор круглого стола | Хитрук Е. Б., Быков Р. А. | 2017-04-12 | ||
| 142 | Конструирование ценностно-ориентационного урока в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов | Репринцева Ю. С. | 2017-05-02 | ||
| 143 | Образ родителей у подростков, характеризующихся нормальным и дизонтогенетическим развитием | Гребенникова Е. В., Шелехов И. Л., Жигинас Н. В. | 2017-05-10 | ||
| 144 | Обучение иранских глухих и слабослышащих русскому языку на начальном уровне | Таранех Р., Валипур А. | 2017-08-18 | ||
| 145 | Метакогнитивные навыки самоменеджемента при изучении иноязычной фонетики: опыт организации самообучения | Шевченко О. Г. | 2017-09-22 | ||
| 146 | Иноязычная аудитивная компетенция как дидактическая категория обучения иностранному языку | Прокопьева С. И. | 2017-10-02 | ||
| 147 | Создание сочинения-миниатюры как опыт формирования продуктивной речевой деятельности младших школьников | Круглова Т. А. | 2017-10-23 | ||
| 148 | Древнетюркские мыслители о гендерном воспитании подрастающего поколения | Таирова З. Ш. | 2017-11-07 | ||
| 149 | Специальные библиотеки как многофункциональные культурно-образовательные центры | Хасанова М. Ф., Кулюпина Г. А. | 2017-11-21 | ||
| 150 | Динамика физической подготовленности студентов технического вуза | Кострюшина Н. В., Захаров А. К., Батуева Д. В., Сыхеев Б. Н., Суходеева Т. А. | 2017-11-21 | ||