ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ЧИСЛОВЫЕ СИСТЕМЫ»)

Купцов А. И., Ксенева В. Н.

Информация об авторе:

Рассматривается проблема формирования компетенций у будущих учителей математики на примере изучения курса «Числовые системы» путем построения основных числовых систем методом последовательного их расширения с помощью аксиоматических определений и построения моделей.

Ключевые слова: формирование, компетенции, модели, аксиоматика, числовые системы

Библиография:

1. Ляпин Е. С., Евсеев А. Е. Алгебра и теория чисел. Алгебра и теория чисел. М.: Просвещение, 1978. Т. 1. 381 с.

2. Феферман С. Числовые системы. М.: Наука, 1971. 440 с.

3. Ларин С. В. Числовые системы: учеб. пособие. М.: Академия, 2001. 157 с.

4. Гельфман Э. Г., Подстригич А. Г. Формирование универсальных учебных действий в процессе создания учебного проекта на уроках математики // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2012. Вып. 8. С. 160–167.

5. Скрипко З. А., Тютерев В. Г., Бармашова А. С. Знание как основа формирования профессиональной компетентности // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2011. Вып. 13. С. 174–177.

6. ФГОС. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408

( 317.89 kB ) ( 312.39 kB )

Выпуск: 1, 2013

Серия выпуска: Выпуск № 1

Рубрика: ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В ВУЗЕ

Страницы: 33 — 35

Скачиваний: 1033